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  1. 金沢医科大学教養論文集(eISSN 2759-0135)
  2. vol.50

Exploring the Impact of Flipped Learning in the Japanese English Language Classroom

https://doi.org/10.57457/0002000088
https://doi.org/10.57457/0002000088
cab8696a-b40e-432f-91ed-10cab484c18d
名前 / ファイル ライセンス アクション
DUFF_金沢医科大学教養論文集Vol50.pdf 本文 (672 KB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2024-03-28
タイトル
タイトル Exploring the Impact of Flipped Learning in the Japanese English Language Classroom
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Flipped learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Flipped approach
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Communicative teaching
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.57457/0002000088
ID登録タイプ JaLC
著者 DUFF Nicholas

× DUFF Nicholas

en DUFF Nicholas

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This pilot study investigates the implementation of fl ipped learning in a Japanese university setting, specifi cally within
an English language course. It focuses on three main areas: studentsʼ perceptions of fl ipped learning, their adherence
to this teaching approach, and its impact on academic performance. The study involved 76 fi rst-year nursing students
enrolled in a 15-week general English course. Overall, results indicated positive student perceptions, varying engagement
that generally increased over time, and a slight correlation between engagement in flipped learning and improved
performance outcomes on assignments and tests.
言語 en
書誌情報
巻 50, p. 11-21, 発行日 2024-03-28
出版者
出版者 金沢医科大学出版局
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2759-0135
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2024-03-13 04:02:03.051061
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